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Experiências de escuta ritmos, movimento e gesto – linguagens infantis.
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Documento
Metadados
Título
Experiências de escuta ritmos, movimento e gesto - linguagens infantis.
Autor
SANTOS, Ingrid Vieira dos
Colaborador
A Casa Tombada
Descrição
Nesta monografia apresento reflexões sobre o trabalho que desenvolvi como professora em um grupo de crianças de 1 a 2 anos, numa escola privada na cidade de São Paulo. Este estudo está centrado nas observações e escuta de experiências dentro do processo de pesquisa das crianças baseado em seus interesses. Tendo como caminho e norte as pesquisas das crianças, traçamos junto a elas, percursos que ampliaram e potencializaram suas investigações, o que ao longo desta tese será amplamente discutido, visando a importância da escuta para o aprendizadomais significativo e rico, dando à criança a vez e a voz de serem protagonistas de sua própria construção.A pesquisa dos pequenos iniciou-se intuitivamente pela música e explorações sonoras, o que possibilitou diversas experiências de corpo, movimento, gesto e deu origem ao projeto “Tudo é ritmo”. O gesto e a expressão musical através de materiais diversos oportunizou a experimentação gráfica unida aos sons e melodias, permitindo uma mistura prazerosa de movimentos, expressão, arte e ritmo.
Assunto
A vez e a voz das crianças | Desenho | escuta | Movimento | Música
Data
Junho/2020
Idioma
Bibliografia
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Editor
Editado por Fernando
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