Bibliografia
BRASIL. LDB: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília: Senado Federal, Coordenação de Edições Técnicas, 2017.BONDÍA, J. L. Notas sobre a experiência e o saber de experiência. Revista Brasileira de Educação, ANPEd, s/v., n.19, p. 20-28, jan./abr., 2002.GRUBITS, S.; DARRAULT-HARRIS, I.; PEDROSO, M. Mulheres Indígenas: Poder e Tradição. Psicologia em Estudo, Maringá, v. 10, n. 3, p. 363-372, set./dez.,2005.LASMAR, C. Mulheres indígenas: representações. Revista Estudos Feministas, Florianópolis, v. 7, n. 1 e 2 Número duplo - Dossiê Mulheres Indígenas, p. 143-156, abr., 1999.LIMA, T.#ÍndioNãoÉFantasia: quem é a indígena que iniciou debate sobre uso defantasias.2018. Disponível em: .Acesso em: 13 mar. 2018.MBYA, GUARANI. Nhande Mbaraete: Fortalecimento da História Guarani: Terra Indígena Jaraguá. 1ª ed. São Paulo: Trança Edições, 2017.PINTO, A. A. Reinventando o Feminismo: As Mulheres Indígenas e suas Demandas de Gênero. In: Fazendo Gênero, 9, Diásporas, Diversidades, Deslocamentos, UFSC, 23-26 ago., 2010. Anais Eletrônicos.SANTOS, F. V. Mulheres Indígenas, Movimento Social e Feminismo na Amazônia: Empreendendo Aproximações e Distanciamento Necessários. Revista EDUCAmazônia - Educação Sociedade e Meio Ambiente, Humaitá, v. VIII, ano 5, p. 94-104, jan./jun., 2012.