• Tecer-se professora contadora-de-histórias memórias e histórias da sala de aula.

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06/09/2022 por   

Documento

Metadados

Título

Tecer-se professora contadora-de-histórias memórias e histórias da sala de aula.

Autor

OLIVEIRA, Vanessa Castro de

Colaborador

A Casa Tombada

Descrição

Essa monografia-biografia resulta de uma pesquisa teórico-poética na qual a pesquisadora revisita suas ‘memórias’ como aluna do ensino fundamental II e a posteri como professora-narradora-de-histórias, alinhando a performance e as práticas de narração de histórias que seus mestres de ontem e hoje utilizavam. E assim, tentando remeter a atual performance do professor na sala de aula. Parte-se do pressupostoque se o professor revisitar seu ‘narrador de histórias ancestral’ o aluno-ouvinte terá a possibilidade de estar presente de corpo e alma na sala de aula aprendendo e apreendendo muito além dos conteúdos programáticos. Neste revisitar (de antes e, em um breve momento, durante a pandemia) buscou-se inspiração em algumas fotomontagens digitais de acervo pessoal para o ato de narrar as memórias e práticas docentes. Destaca-se a importância do professor-contador-de-histórias como agente de cultura, presença humana, guardião das palavras e histórias em tempos ‘normais’ e pandêmicos.

Data

2019

Bibliografia

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