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Criança brinca com o quê? Investigação sobre o uso de objetos de largo alcance em uma escola de Educação Infantil
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Documento
Metadados
Título
Criança brinca com o quê? Investigação sobre o uso de objetos de largo alcance em uma escola de Educação Infantil
Autor
ASSIS, Jacqueline Nara de
Colaborador
A Casa Tombada
Descrição
Este trabalho apresenta o percurso de uma pesquisa de campo realizada em escola pública de Educação Infantil situada no município de São Pedro/SP. Foi usada a metodologia da Pesquisa Etnográfica em uma investigação sobre o uso de objetos de largo alcance como potencializadores do brincar livre e a contribuição desse tipo de proposta para o desenvolvimento da criatividade de crianças na faixa etária dos 5 anos. O referencial teórico se baseou nos autores Adriana Friedmann, Luiza Lameirão, Leontiev e outros para apresentar aspectos pertinentes sobre algumas questões relacionadas ao tema central - concepção de criança e de escola de educação infantil,livre brincar, criatividade, observação e escuta de crianças, espaços e materiais. Além das autorizações de praxe, dos responsáveis, busquei meios de garantir que as próprias crianças pudessem expressar sua vontade em fazer parte da pesquisa. Durante os encontros com elas foram feitos registros escritos e também a captação de imagens em fotos e vídeos, além de áudios com o intuito de poder resgatarposteriormente, de maneira mais precisa, suas narrativas durante o brincar. Oportunizar o livre brincar no espaço da escola e se comprometer com processos de escuta das diversas expressões das crianças exige do adulto uma quebra de paradigmas sobre o seu papel na relação com elas. Trago da minha ida a campo a certeza do protagonismo das crianças quando tem um adulto que viabiliza espaço, tempo e materiais para suas explorações. Trata-se de uma parceria entre adulto e crianças, onde o adulto olha pra si mesmo e confronta suas próprias expectativas ecrenças.
Idioma
Bibliografia
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Editor
Editado por Fernando
Acervo
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1608