• Professor que conta: A militância do encantamento

  • Voltar
06/09/2022 por   

Documento

Metadados

Título

Professor que conta: A militância do encantamento

Autor

TOLEDO, Denis Dias de

Colaborador

A Casa Tombada - Histórias e Culturas Afro-brasileiras e Indígenas na Educação

Descrição

O presente trabalho visa discorrer sobre o processo de branqueamento, racismo estrutural, religioso e seu apagamento existencial advindos da agenda colonial e as consequências em uma família e em suas gerações. O artigo é resultado de uma pesquisa e resgate das minhas raízes para entender os desdobramentos do racismo na minha constituição familiar e consequentemente no meu corpo. E como a arte por meio da contação de histórias, o aquilombamento por meio dos coletivos e a educação ajudaram no processo de reconheceimento, pertencimento, representatividade, legitimidade e consequentemente no meu fazer como profissional da educação.

Data

2021

Bibliografia

ALMEIDA, Silvio Luiz de. Racismo Estrutural. São Paulo: Sueli Carneiro; Pólen, 2019.BRASIL. Ibge. Desigualdades sociais por cor ou raça no Brasil. Estudos e Pesquisas, informação demográfica e sócio econômica, 2019. Disponível em Acesso em 14 de novembro de 2020.CARNEIRO, A. S. (2005). A Construção do Outro como Não-Ser e como fundamento do Ser. São Paulo, 2005 (Tese (doutorado)–FEUSP/USP).CAPUTO. Stela. G. Educação nos terreiros e como a escola se relaciona com as crianças do candomblé. 1ed. Rio de Janeiro: Pallas, 2012.FANON, Frantz. Pele Negra, Máscaras Brancas. Salvador: EDUFBA, 2008. MOREIRA, Adilson José. Racismo Recreativo. São Paulo: Sueli Carneiro; Pólen, 2019.MUNANGA, Kabengele (Org.). Superando o Racismo na escola. 2ª edição revisada. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, 2005. 204p.RUFINO, Luiz & SIMAS, Luiz Antonio. Flecha no Tempo. 1º ed. – Rio de janeiro: Mórula, 2019.SIMAS, Luiz Antonio; RUFINO, Luiz. Fogo no mato: as ciências encantadas das macumbas. Rio de Janeiro: Mórula, 2018.

omeka

1776

Continue navegando