Histórias, saberes e produção de memória. Pensar o papel da contação de histórias na formação de novos leitores e a contribuição que o contador/narrador pode dar nesse processo. Quem é o contador de histórias? Um mediador? Como a partir do contar histórias, de suas práticas, de seus repertórios, de suas vivências pessoais, o narrador compartilha suas experiências e pode criar ambiências que favoreçam a prática da leitura. Entende-se que cada narrador é único e seu acervo também, daí a necessária escuta atenta e a troca. Narrando histórias, mas também ouvindo o outro contar outras histórias, ouvindo a voz do outro, é possível narrador e ouvinte compartilharem impressões sobre a vida e discutir melhor as questões que ocorrem a sua volta. As histórias que ouvimos, especialmente na infância, contribuem para que pequenos acervos sejam constituídos. Tais histórias também nos constituem e quando interagem com nossas vivências, apuram o exercício da crítica acerca das coisas que presenciamos, de outras que experimentamos e que vão possibilitar definir mais e mais quem somos e nosso papel na sociedade. CONTAR A AÇÃO (Contação) das narrativas e a relação com o narrador/leitor.

Percurso do curso

Encontro 1 (8/5): A oralidade, as escritas e as imagens
Encontro 2 (15/5): Produção de memória
Encontro 3 (22/5): Acervos e repertórios
Encontro 4 (29/5): Criação, Fruição, Difusão, Registro, documentação e Produção